http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NATS3/2970602.shtml
如果我是那個學生
我大概早就從101跳下去不知幾百次了
我在建中四年
這四年是我人生很重要的四年
如果算是啟蒙的話
我才開始思考屬於我自己的人生
高一的導師說了這麼一個小故事
一個家長來問說..
為什麼我兒子都是最後一名
我兒子國中時也是校長獎第一名的
我高一的導師回答他
我們全班都是校長獎第一名
高一時原本一起玩耍的同學
因為第一次月考他倒數第一我倒數第二
決心念三天書
然後他擠到了前十名
我還是倒數第二
(很奇怪的是倒數第一會換人
?我這個倒數第二的都沒換過)
我就決定了我不可能在這個怪物充斥的學校中
在學科上有什麼比得過人家的地方
所以我在混建青社,戲劇社,班聯會
我遇到了幾個很重要的老師
國學社的辛意雲
戲劇社的黃禹銘
以及建青社一堆怪怪的學長..
比較有名的有王文華,馬世芳..
我如果那麼認真
自我要求那麼高
那樣的正面接受挑戰
我不太可能活下來吧..我想
我看了報載的他的遺書
也許高中的我也只能寫那樣的東西
我並沒有反對他的行為
至少我信仰著這個教條:
我們沒法決定自己生的地方與時間
但至少死的時候可以吧
(辛老師看了應該會有一大段以儒家出發的正面價值論述吧...)
我在高中學到的獨立自主
是由自殺這件事的思考開始的
當我意識到我可以是我自己生命的主人時
(僅只是"可以"而不會是絕對)
我開始了追求自己獨立的過程
然後才有了自己的認知
一點點自覺
自信和自傲
認真與自我要求
面對挑戰或是忍受壓力
都只是一個價值面向下的結果
我與那個同學的不同在於
我慶幸我很早就知道這個世界不是只有一種價值
不是全世界的人都必須面對一種觀念
所以..現在的我也是這樣
所謂成就的高度
取決於對自己價值體系的建立
而不是乖乖的面對挑戰而已
除了浪費自己的時間
也浪費自己的精力
愚公移山是真的笨
別以為用時間來換是聰明的
人生而有涯啊
「吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不踰矩。」
這也僅只是一種價值罷了
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